Современный мир входит в фазу, когда конкурентоспособность государств определяется не только природными ресурсами, капиталом или географией, но и способностью быстро готовить квалифицированные кадры. Технологические сдвиги, автоматизация, новые производственные цепочки и растущий запрос на инженерные и рабочие профессии делают профессиональное образование стратегической отраслью. В этой логике сотрудничество России и Китая в сфере среднего профессионального образования перестаёт быть узко ведомственной темой. Оно становится частью большой повестки — технологического лидерства, кадрового суверенитета и формирования общего образовательного пространства. На этом фоне события в Тяньцзине приобретают особое значение.

Институт развития профессионального образования (ИРПО) и Тяньцзиньский профессионально-технический педагогический университет (ТПТПУ) подписали в Тяньцзине дорожные карты по реализации двух совместных российско-китайских исследований в сфере профессионального образования. Эти исследования охватят два принципиально важных направления: общественное восприятие систем технического и профессионального образования и подготовки в России и Китае, а также подготовку педагогических кадров для среднего профессионального образования (СПО) в условиях современной экономики и развития технологий.

Подписание состоялось на полях Российско-китайской конференции по развитию профессионального образования, которая проходит на площадке Центра сотрудничества в области профессионально-технического образования «Китай-ШОС». Мероприятие приурочено к 30-летию установления китайско-российских отношений стратегического партнёрства и взаимодействия, 25-летию подписания Договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве, а также проводится в рамках перекрёстных Годов образования России и Китая. Таким образом, сама площадка и символический контекст подчёркивают: речь идёт не о разовом контакте, а о последовательном выстраивании долгосрочной образовательной инфраструктуры.

Ректор ИРПО Сергей Кожевников отметил, что Россия и Китай последовательно выстраивают прочное партнёрство в сфере подготовки кадров для экономики будущего. По его словам, за последние месяцы взаимодействие вышло на новый уровень. В июне на Дальневосточном слёте «Лидеры изменений СПО» был подписан меморандум о создании Российско-Китайского альянса профессионального образования. В Тяньцзине запускаются два совместных исследования, результаты которых станут основой для разработки современных образовательных решений по наиболее востребованным профессиям. Это вклад в формирование кадрового суверенитета, технологического лидерства и общего образовательного пространства стран ШОС.

Исследования будут проведены Центром исследований и анализа данных со стороны ИРПО и Аналитическим центром развития профессионального образования для стран ШОС со стороны ТПТПУ. Сегодня этот аналитический центр объединяет 71 эксперта из девяти государств, в его составе — пять представителей ИРПО. Дорожные карты подписаны в рамках соглашения о сотрудничестве между ИРПО и ТПТПУ. Подписи под документом поставили Даниил Суханов, проректор ИРПО, и г-н Ми Цзин, член Постоянного комитета КПК, проректор ТПТПУ.

Шестидневная программа Российско-китайской конференции включала дискуссии, круглые столы, практические мастер-классы и посещение профессиональных образовательных организаций КНР. Цель конференции — углубить практическое сотрудничество России и Китая в сфере профессионального образования. На пленарном заседании ИРПО представил системный опыт Российской Федерации в области подготовки кадров и эффективные инструменты федерального проекта «Профессионалитет». В ходе конференции ИРПО также провёл серию двусторонних встреч с китайскими коллегами.

Практическое взаимодействие России и Китая в сфере профессионального образования развивается и в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы». С 2023 года в мероприятиях движения приняли участие более 90 представителей КНР — в очном и дистанционном форматах. В 2026 году сборные КНР завоевали 10 медалей в международном и командном зачётах финала чемпионата «Профессионалы»: две золотые, три серебряные и пять бронзовых. Участие китайских конкурсантов и экспертов позволяет расширять профессиональный обмен, сопоставлять подходы к подготовке кадров и знакомить студентов с современными требованиями работодателей и технологиями в разных странах.

«Если отвлечься от протокольных формулировок, становится очевидно: подписанные дорожные карты — это не просто бюрократический этап и не формальный жест. Они отражают более широкую логику, в которой образование превращается в один из ключевых механизмов международного партнёрства. Совместные исследования нужны не ради отчётности, а для того, чтобы понять, как общества воспринимают рабочие и технические профессии, какие барьеры мешают подготовке педагогов и какие модели способны отвечать на вызовы новой экономики.

В условиях глобальной нестабильности и технологической конкуренции Россия и Китай ищут не просто взаимные интересы, а общие основания для развития человеческого капитала. Обмен экспертизой, сопоставление стандартов, совместные аналитические продукты и чемпионатное движение формируют тот самый мост, который соединяет национальные системы образования в общее пространство ШОС. В долгосрочной перспективе это работает на кадровый суверенитет, технологическое лидерство и устойчивое развитие двух стран. Тяньцзинь в этом смысле становится не точкой на карте, а одним из узлов формирующейся образовательной архитектуры будущего», - прокомментировала заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Елена Лебедева.